¿Costo o gasto?
Estrategia para la asignatura de costos
Compañero(a) Docente:
Si estás buscando una actividad donde requieras que tus
estudiantes aumenten sus habilidades comunicativas y de pensamiento crítico
además de fomentar el trabajo en equipo, en la materia de costos te comparto la
siguiente estrategia, cabe señalar que está sustentada en la teoría de
aprendizaje Sociohistórico cultural por lo cual te recomiendo ser cauteloso al
adaptarla a tu plan de trabajo, ya que si el modelo académico en tu colegio es “constructivista”
o por competencias, tendrías que emplear algún elemento acorde a la teoría
(mapas mentales, organizadores previos, mapa conceptual, etc.) o bien un instrumento
de evaluación extra como la rúbrica, en el enfoque por competencias.
Esta estrategia la recomiendo para considerarla como parte
de la evaluación parcial asignando un 20% de la calificación total o bien puede
servirte más para una evaluación formativa.
Te comparto el video y las imágenes de la plantilla, si deseas
los archivos, ¡no dudes en ponerte en contacto conmigo! con mucho gusto te las
envío.
Ojalá te sea útil esta estrategia y cualquier duda puedes
dejarme tus comentarios.
¡Hasta la próxima!
Con afecto,
Lic. Mariana Ventura Ibáñez
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